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Channel: Comentários sobre: Como não aprender Programação Orientada a Objetos: Getters e Setters
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Por: Andreia Oliveira

Pessoal,bom dia. Quero deixar claro que não culpo exatamente o getter e setter, mas sim sua geração automática ou quase automática é um grande problema. Eles têm sim uma necessidade muitas vezes, e faz...

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Por: Fernando

Concordo em partes Andréia. Você comentou que “existem maneiras equivocadas de aprender”. Isso concordo. Usar getters and setters inúteis é prejudicial como qualquer outra implementação inutilizada....

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Por: Wellington Moreira

Bom, vamos lá: O uso excessivo de getters e setters é realmente um tema polêmico, porém a solução não pode ser simplesmente removê-los. Uma boa prática que programadores novos podem adotar é aplicar o...

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Por: Wellington Moreira

Faltou um passo: * Remova os setters

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Por: Bruno

Primeiramente parabéns pelo artigo, pela coragem, disponibilidade e pelo ativismo na propagação de boas práticas. Concordo com a ideia principal a respeito do uso indiscriminado de getters e setters,...

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Por: Kaique

A ideia do artigo é realmente interessante e muito polêmica, pois quando se fala em boas práticas é comum que as pessoas tenham maneiras diferentes de utiliza-las, e também muitas coisas em comum. Mas...

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Por: Andrey G Santos

Concordo contigo quando se tratar de classes de negócios. Nestes casos você foi perfeita na sua colocação e somente getters e setters necessários devem ser criados. Mas quando se tratar das classes de...

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Por: Andreia Oliveira

Pessoal,obrigada pelo feedback. Sei que tenho muito o que aprender,estou na graduação ainda.Sem dúvida,os feedbacks de vocês me ajudaram muito.

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Por: Bruno

Boa tarde, Costumo ler muitos artigos na internet e tinha certeza que já tinha lido algo muito parecido com este post, portanto fui pesquisar e então me recordei onde havia visto isso, foi em uma...

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Por: Redação PTI

Olá, Bruno! Aqui é o Jackson, responsável técnico do PTI. Agradeço muito pela observação e me comprometo aprofundar mais as avaliações de cópias no momento das revisões de textos. Realmente o conteúdo...

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